本次说课程活动，是在第一、二轮说课程活动的基础上对说课内容的总结与诊改。教研室江冬金老师围绕课程设置、教学目标、教学内容和教学实施这四个方面的内容对《高等数学》说课程内容进行优化。在课程设置的研究上，《高等数学》这门课程是面向智能产业学院、智能建造产业学院以及现代通信产业学院等理工科类学生必修的一门公共基础课程，是学好其他专业课程的基础和工具。在教学目标的设定上，力求培养高端技能型人才服务，与专业结合，以数学应用能力培养为核心，体现深化概念，联系实际，注重应用，重视创新，提高素质的特点。在教学内容的解读上，要将抽象的知识转化为具体的应用能力，同时还要深入挖掘思政元素，做到课程与思政相结合。在实施方法的分析上，应该淡化理论，因材施教，注重引导，让学生变被动学习为主动学习，培养自学能力，多介绍实例，提高学生的学习兴趣，同时也要更加关注学生的参与度和课堂氛围，致力于提高学生学习效果。

教研室主任李晶英老师对此次说课活动提出了几点建议，首先，在教学设计中要从学生的专业角度出发，注重教学与其他数学相关课程的联系和实用性；其次，她建议在教学内容中增设一些实例和案例研究，以帮助学生更好地理解和应用所学的内容；最后，在课堂教学实际过程中要关注教学内容的落地，要引导学生进行小组讨论和自主探究来促进学生的自主学习能力，让学生在课堂中真正学有所获、学有所得。

通过此次活动，教师们在总结的过程中有了新的收获，教学方法和技能方面也得到了进一步的提升。在未来的教学中，高数教研室将更好地把所学应用于教学实践中，进一步提升教学质量。