千里之台，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。为了提高教研活动实效，提高教师的备课质量，提升教师的课堂教学水平和自身素质，达到以“说”促“教”的目的，2023年7月27日，英语教研室组织全体老师通过腾讯会议，围绕下学期的大学英语（一）课程开展暑期线上说课活动。

徐恩惠老师从课程的教学分析、教学策略、教学过程、考核评价和教学反思几个方面进行分享示范，首先对教材、学情进行深入分析，明确课程的教学目标；对课程进行精心设计，同时借助职教云平台采取线上线下混合式方式，课堂活动较为丰富；但针对课程中的思政元素，可再进一步强化思政课堂与专业教学有机融合，灵活引用教学案例进行举例说明，符合现代学生学习的特点。

高颖老师对课程的学情进行详细分析，从各个单元教学目标的撰写、英语课程思政的融入、教学设计与实施、教学考评与反馈等方面入手，合理安排智慧职教平台上的教学改革和资源建设的模块。在教学设计方面层层递进，逻辑清晰；采取全过程管理和评价，有效激励学生的内在学习动机；但针对教学过程部分，建议结合具体语言教学过程中的案例，并增加部分教学反思内容。

最后，英语教研室陈行舟主任对本次活动就说课流程、语言组织以及课件制作等方面进行了精彩的点评，一方面对说课老师们的表现给予了高度评价，另一方面针对说课过程中出现的问题提出改进建议；同时结合产教融合、课程思政、教师基本功提升等方面对老师们进行了深入的指导。此外，英语教研室全体老师对说课的技巧与方法进行了沟通交流，大家各抒己见，收获满满。

本次说课活动效果明显，不仅为老师们阐述自己的教学设想，互相交流探讨提供了良好的机会，而且将促进英语教研室全体教师不断优化教学设计和教学过程，全面提升课堂教学质量。